Nap: 2019. január 15.

Külföldi gyerekek
módszertani ötletek

Fordított osztályterem

Rab Lilla kolléganőnk tippje: Az ma már közhelynek számít, hogy mennyivel hatékonyabb, ha frontális oktatás helyett a diákjaink csoportmunkában dolgoznak, mi pedig facilitátorként segítjük az ő munkájukat. Ha nyelvi készségek szempontjából heterogén az osztály, ez sokszorosan igaz. Gyakran és jogosan merül fel azonban a kérdés, hogy az osztály egyetlen tanára hogyan legyen jelen egyszerre a […]

Read More