C1
midkid
projekt
A hetem
Szint: B1-C1 Idő: egy hét Előkészületek: 1 könyv nyomtatása / tanuló, a könyv elkészítése (gyerekekkel is lehet) Eszközök: színesceruza, tűzőgép Ez a kis projekt tökéletes házi feladat az őszi szünetre, miután már tanultunk a napi rutinról és a szabadidős tevékenységekről. A gyerekek feladata, hogy minden nap rajzoljanak egy képet és írjanak 1-2 mondatot a napjukról. […]
Read More
párkeresős játék
szókincs
Karácsonyi hangulatban
Mutassunk a diákoknak egy karácsonyi képet, majd gyűjtsünk közösen a képhez kapcsolható mellékneveket. Helyezzünk el a teremben vagy a táblán különböző karácsonyi képeket (Mi is megosztunk néhány képet, de bármilyen az ünnephez kapcsolódó kép használható.), majd osszuk szét a diákok között a karácsonyi ünnepkörhöz kapcsolható mellékneveket tartalmazó kártyákat. Kérjük meg a diákokat, hogy helyezzék el […]
Read More
midkid
szövegértés
Élő bekezdés, élő történet
Szint: A1-C1 Idő: 20-25′ Előkészületek: egy jó szöveg választása, mondatok kártyára nyomtatása/írása Élő bekezdés: Az óránk előtt válasszunk egy rövid bekezdést vagy szöveget, lehetőleg olyat, amihez van hanganyagunk is. A szöveg lehet hasonló egy már korábban megismerthez, de ne legyen ugyanaz. Készítsünk A4-es méretű kártyákat. Annyit, ahány fős csapatokat szeretnénk alkotni. Minden kártyára nyomtassuk/írjuk rá […]
Read More
midkid
szókincs
Szópiramis
Szint: A1-C1 Idő: 10-15′ Előkészületek: színes kártyák vágása (opcionális) Szópiramist építeni bármikor lehet a tanév folyamán, de akár év eleji ismétlésnek is jól használható. változat (kisebb csoporttal): Kérjük meg a tanulókat, hogy írjanak fel a táblára például: egy cselekvést kifejező igét, két állatot, három tárgyat, négy sportot, öt ételt/italt, hat színt. A gyerekek váltsák egymást […]
Read More
midkid
társasjáték
Tabu játék 2.
Előkészületek: a kártyák és a tábla nyomtatása, a kártyák kivágása (laminálása) Eszközök: homokóra vagy bármilyen más óra Szint: A2+, B1, B2, C1 Idő: 20-25′ A tavalyi feladatlapokból már ismert szavak és képek használatával készítettük el a Tabu játékunk folytatását. A Tabu egy beszédkészség-fejlesztő, vicces társasjáték, ami tökéletes a tanév első óráira. A játék lényege, hogy […]
Read More
midkid
módszertani ötletek
Év eleji bemutatkozás – játék
Szint: A2-C1 Idő: 20-25′ Egy nem teljesen kezdő csoportban lévő első óránkat kezdhetjük bemutatkozással, de hogy ne legyen unalmas a dolog, kérjük meg a gyerekeket, hogy interjúztassák meg egymást. Készítsünk közösen egy listát olyan kérdésekből, amiket megkérdeznének egymástól. Kérjük meg a tanulókat, hogy válasszanak 4-5 kérdést, amiről szívesen beszélnének a többiekkel. Alkossunk párokat, és kezdődjön […]
Read More
projekt
Hogyan tegyük „zöldebbé” a városunkat (projekt)
Előkészületek: kérjük meg a gyerekeket, hogy készítsenek fényképeket szép és csúnya, jó és rossz dolgokról, amit a városukban látnak. Pl. kiborított szemeteskuka vagy egy cserép virág. A képeket nyomtassuk ki, és a következő órán tegyük ki a teremben. (Ha nincs lehetőség képek készítésére, interneten is kereshetnek, ebben az esetben is adjunk nekik példákat.) Az órán: […]
Read More
Játékok
módszertani ötletek
Óra végi levezető feladat 2
Szint: A1-C1 Idő: 5′ Eszközök: kis papírcetlik és egy kalap vagy sapka Óra végén kérjük meg a gyerekeket, hogy írjanak fel egy-egy szót a tanult témakörből a kiosztott papírdarabkákra. Miután elkészültek tegyük a papírokat a kalapba, és kérjük meg az első tanulót, hogy jöjjön ki, és húzzon egyet. Alacsonyabb nyelvi szintnél: játsza el, mutogassa el […]
Read More