módszertani ötletek
midkid
Visszatekintés 2020/1. – játékok és ötletek
Szokásos visszatekintésünket a 2020-as bejegyzéseinkben megjelenő játékokkal és módszertani ötleteinkkel kezdjük. Módszertani ötletek, játékok: 7+1 tipp a digitális oktatáshoz Hógolyócsata Óra végi levezető feladat 2. Óra végi Post it-es ismétlés Társasjátékok otthonra Társasjátékok: Dobj egy testrészt! Gyógyulj meg! Mi a kérdés? Játékok és kártyák az igekötők gyakorlásához Társasjáték igekötőkkel Testrészkockák Verseny – Mennyi az idő? […]
Read More
Játékok
módszertani ötletek
Óra végi levezető feladat 2
Szint: A1-C1 Idő: 5′ Eszközök: kis papírcetlik és egy kalap vagy sapka Óra végén kérjük meg a gyerekeket, hogy írjanak fel egy-egy szót a tanult témakörből a kiosztott papírdarabkákra. Miután elkészültek tegyük a papírokat a kalapba, és kérjük meg az első tanulót, hogy jöjjön ki, és húzzon egyet. Alacsonyabb nyelvi szintnél: játsza el, mutogassa el […]
Read More
midkid
Visszatekintés – 2019/1 módszertani ötleteink
Mielőtt nyári szünetre mennénk, összefoglaljuk, hogy miket osztottunk meg az oldal látogatóival ebben a félévben. Elsőként jöjjenek a módszertani ötletek és cikkek. TPR, a cselekedtető módszer A fordított osztályterem Prezentáció az ételekről A Sztorikockák használatának lehetőségei Még két ötlet a Sztorikockákhoz Összegyűrt kérdések (család témakör) A csoportszoba (ovis) Szókincsfejlesztő kártyák és játékok (sport témakör) Felmérés […]
Read More
módszertani ötletek
szókincs
Összegyűrt kérdések – család
Előkészületek: a kérdések és a válaszlapok kivágása Az összegyűrt kérdések egy olyan játék, amit bármely témakörben, sőt bármely tantárgynál használhatunk. A játék nem kíván nagy előkészületet, és egy összefoglaló órára tökéletesen alkalmas. Miután kivágtuk a kérdéseket és a válaszlapokat, kérjük meg a gyerekeket, hogy segítsenek összegyűrni és bedobálni a kérdéseket a terem közepére. Miután jó […]
Read MoreFeladatlapok
módszertani ötletek
Még két ötlet a Sztorikockák használatához
A játékot írásbeli gyakorlássá is változtathatjuk. Minden tanuló dobjon 3 kockával, és ezt a 3 kockát felhasználva írjon egy fogalmazást. Feladatlap letöltése: Sztorikockák fogalmazás Ha úgy gondoljuk, hogy az eredeti Sztorikockák még túl sok a tanítványainknak, akkor akár saját Sztorikockákat is készíthetünk. Üres kockák letöltése: Saját Sztorikocka
Read Moreajánló
módszertani ötletek
A Sztorikockák használatának lehetőségei
A használati utasításon javasolt lehetőségek mellett egyéb módon is használhatjuk a Sztorikockákat. Például: Mindenki húz egy-egy kockát, és annak az egy kockának az összes oldalával kell egy történetet elmesélni. Dobjunk két kockával és hasonlítsuk össze a két képet. Helyezzük egymásra a kockákat, miközben meséljük a történetet. A történet addig tart, amíg a kockatorony áll, amikor […]
Read Moremódszertani ötletek
projekt
Ételek – prezentáció
Akár kezdőkkel is készíttethetünk prezentációt, erre az egyik legalkalmasabb téma az ételek és italok témakör. Ha teljesen kezdőkről van szó, kérjük meg őket, hogy készítsenek egy ppt-t a kedvenc ételükkel. Elég pár darab dia. Kép az ételről és a hozzávalók listája. Készítsünk nekik egy vázat, amelyet felhasználva elő tudják adni a prezentációjukat a többieknek. Például: […]
Read Moremódszertani ötletek
TPR, a cselekedtető módszer
A Total Physical Response-t (TPR) vagyis magyarul a cselekedtető módszert James Asher kaliforniai pszichológus professzor találta ki, 1977-es könyvében írt róla először. Ötletét arra alapozta, hogy az anyanyelv elsajátítása során a gyermek először mozgással reagál a szülő beszédére. A beszéd és a mozgás összekapcsolásával kívánt jobb eredményeket elérni a nyelvtanítás során. Az osztályteremben a tanár […]
Read More